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我们都知道，孩子的学习，是需要花费成本的。
买书、买课，就要付出资金成本；而看书、听课，又要付出时间成本。
大多数的家长，都只关注到了孩子学习所付出的资金成本和时间成本，却很少关注另一个重要的成本——情绪成本。
什么是情绪成本
“情绪成本”是一个心理学概念，我们可以这样来理解它：
如果把孩子的情绪比作一个电池，学习的情绪成本就是指完成这一次学习需要消耗的电量。
负面情绪越多，消耗的电量也就越多。当电量耗尽的时候，孩子就会失去学习动力。
反之，负面情绪越少，消耗的电量也就越少。甚至如果孩子是处于欣喜的状态，还能反过来给电池充电。
由此可见，情绪成本是学习中一项十分重要，但却又极其容易被忽略的消耗。
比时间、金钱更“贵”
在孩子学习的过程中，如果说时间和金钱是有形的消耗，那么情绪就是无形的消耗。
时间和金钱，是可以被量化的。
用时多少？花费多少？成效如何？
每一项都清清楚楚，可以被精准地评估。
但情绪却是隐蔽的，容易被忽略的，但又无处不在的。
举个例子。
孩子的数学成绩不好，家长很着急，也很上心，特意给孩子买了许多课。
平时晚上周末的，只要一有时间就督促孩子好好学，可不管怎么学，成绩就是上不去。
为此，家长感到很困惑：明明付出了那么多，为什么一点收获也没有呢？
原因很可能在于，忽略了孩子学习数学所付出的情绪成本。
如果孩子对数学十分不感兴趣，又或是很讨厌数学老师，那么她在学习数学时所要消耗的能量，一定是比别人更多的。
而不断大量消耗的能量如果得不到缓解和补充，孩子的学习动力就会越来越弱，到最后甚至会出现不进反退的现象。
降低孩子学习的情绪成本
那么，该如何降低孩子学习的情绪成本呢？
首先是找到孩子感兴趣的领域，帮助孩子选择情绪成本低的学习内容。
每个孩子都有他们的基础属性。
比如性格特点、运动能力、语言天赋、对数字的敏感程度等等……
选择孩子相对擅长和感兴趣的内容进行学习，一定比死磕他不感兴趣的内容效果要好得多！
其次是帮助孩子找到自信。
一次又一次地受挫，会导致孩子一点一点地失去自信，到最后看到这门学科就害怕，自己也觉得学不好，索性就放弃了。
家长一定要积极帮助孩子建立起学习的自信心：
成绩不好不责骂；进度缓慢不催促；微小的进步要肯定……
只有内心的自信建立起来了，学习的积极性才会提高，所消耗的情绪成本自然就会降低。
最后是提供情绪价值。
及时发现孩子的情绪，而不是经常性忽略；
积极给予正向的回馈，而不是无趣的、扫兴的。
父母提供的情绪价值，有助于孩子保持情绪稳定，甚至得到鼓舞，从而降低孩子在学习中的情绪损耗。
情绪如水。
稳定时，情绪是静水流深，滋养万物；
不稳时，情绪是惊涛骇浪，淹没一切。
重视孩子学习的“情绪成本”，才能更好地帮助孩子找到学习动力！
